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サーキット♪４号館編♪
こんにちは✨４号館の運動あそびの様子をご紹介します✨
この日はサーキット(複合運動)に挑戦しました🍀
正しい姿勢で、初めの挨拶⭐️
その後は、くまさん歩きで進みます🐻
くまさんあるきとは、手足を地面について四つん這いになって歩く運動あそびです😊
両手両足に力を入れて進むことで、跳び箱などで自分の体を支える支持力に繋がります☘️
その後は平均台でバランス力を養います。
職員がボールを投げ、キャッチしてもらうことで難易度アップ！！
目で見る力や瞬発力もあわせて鍛えています☺️
最後にマットの上をジャンプ！！
運動遊びの中でさまざまな動きを取り入れています☀️
ぜひ見学・体験にいらしてください☘️😊
ハロウィン製作♪４号館編♪
こんにちは✨
４号館の様子をご紹介します✨
先日は、『スタート&ストップ』を行いました！！
合図の声を聞いて、『スタート』はすすむ、『ストップ』は止まります！！
密にならないようできるだけ周りとの距離をあけながら動いてもらいました。
慣れてきたら難易度アップ✨
くまさんポーズで行ったり、逆さ言葉にして逆の意味で考え行動するなど、さまざまなパターンに挑戦しました🌸
また、こどもたちから『昨日やったS字鬼ごっこをやりたい！！』とリクエストがあり、昨日の続きを行いました✨
『きゃーー！！』と鬼から逃げるこどもたち🌼😁
汗びっしょりになるまで繰り返し遊びました✨
おやつは外でいただきました✨
最近は、『ゴミが飛ばないように室内で捨ててから来てよー！』と子どもたち同士で声をかけ合う姿も見られ、頼もしいです✨
また、ハロウィンに向けて壁面製作中です✨
どんなふうに仕上がるか楽しみです🤗⭐️
風船バトミントンandわたあめ作り♬3号館編♬
こんにちは。３号館の様子を紹介します。
うちわのラケットで風船バドミントンをしました🎈
まずは風船を落とさずに運ぶ練習です！
次はうちわでポンポンと風船を打ち上げながら運びます。
風船の動きをよく見て、歩くスピードに緩急をつけたり、
うちわで打つ強さを調節したり、楽しく体を動かせました。
夏休みのお楽しみ企画で「わたあめ作り」をしました！
割りばしをクルクル🍭
飴を巻き取って完成です！
「あま～い！！」、「ちょっと固いよ～」といろんな感想が聞こえてきました✨
🌱今週のST勉強室✏️ vol.1言葉を促すコツ…目指すは実写版✨アンパンマン✨❗️❓
〜こんにちは。ことのは１号館、言語聴覚士の原田です🙇♂️ 本日より始まりました、🌱ST勉強室✏️ これから私自身の勉強も兼ねて、またこのブログを読んで頂ける方にも、成るべく有益な情報が発信できる様な記事を目指し、毎週土曜に更新していこうと思います🤗 まだまだSTとして未熟者ですが、温かく見守って頂けたらと思います😂 〜
私は療育の中で言葉の発達を主に携わっているのですが、最近改めて感じた事がありました😆
それは言葉の発達において大切な事柄の１つに【三項関係の芽生え】というものがあります👆
三項関係とは、例えばぬいぐるみで遊んでいる子供が居て、それを見ている人が居るとします。そのぬいぐるみ（物）と子供（自身）と子供を見ている人（他者）の３つの関係を三項関係と言います！
ではなぜ、その三項関係の芽生えが言葉の発達において大切なのでしょうか？
それは三項関係が成り立っている際、子供の行動に現れる【視線追従】や【社会的参照】といった認知の発達にあります。
視線追従とは、例えばまだ言葉を理解できていない幼児がハサミに興味を示し、そのハサミの刃に触れようとしたとします。すると周りの大人は「危ないよ😵！」と言って、ハサミに対し目線を向けながら表情でも伝えますよね！
その際に大人の視線を追って、子供自身がハサミに視線を向ける事を視線追従と言います。また、次に大人の表情を見て大人の視線にあるハサミが「危ないんだ！」と理解する事を社会的参照と言います。
この様な認知の発達が社会性の発達にも繋がり、言葉を他者から取り込む力となっていくのです。この三項関係の芽生えが出現する生後9ヶ月以後の発達段階を【９ヶ月革命】や【9ヵ月の奇跡】と言い、社会性が伸びる大切な指標となります❗️
９ヶ月革命や９ヶ月の奇跡については他にもあるのですが、それは今後詳しく触れていこうと思います👆✨
しかし、自閉症傾向にある子供は人よりも物に興味がいきやすいという特性から他者に気づけず、物と自身の二項関係で終わってしまう事が多々あるのです。そういった行動が社会性の乏しさや言葉の獲得が遅れる要因の１つになっています。
自閉症傾向の子供をお持ちの保護者から「うちの子はアニメなどのセリはすぐに覚えられるんですけど。。😢 」という悩みをよく受けますが、それは上記の特性から物から言葉を覚えやすく、対人への実用的な言葉を他者から学びにくいからかもしれません。
言葉は人との関わりの中で獲得していく性質が強いのですね👀
ですので、私たち療育者は日々の療育の中で他者に如何に気付いてもらうか、その中でどう言葉を支援していくかという所を大事にしています。そこでそのコツとなるのが、なるべくその子供達が遊んでいる世界に入っていき、「おっ、この人何か面白い事したぞ❗️」、「うん❓この人が居たら役にたったぞ❗️」などと、ワクワク、ドキドキ🎶 思ってもらえる様な関わり方をする事です🙌
そうする事で、物より他者への関心が広がっていく切っ掛けになっていきます。
言葉を促す為に良く「言葉のシャワー浴びせて！」という事が言われますが、子供達の興味がそこに向いていない状況で闇雲に言葉でシャワーを浴びせても、言葉は頭の中に蓄積されにくいものだと思います😣
長くなってしまいましたが、言葉の発達を促す立場として、子供達にとって「おっ、この人何か面白い事したぞ❗️」、「うん❓この人が居たら役に立ったぞ❗️」と子供達ををワクワク、ドキドキ🎶させてあげれるような存在…そう❗️❗️実写版✨アンパンマン✨を目指して（笑）、日々の療育に精進していきたいと思います💪
はい❗️❗️お後が宜しいようでっ😂
ではでは、また来週に続きます🙇♂️バイバイキーン🎶👋
（って、バイキンマンになってしまいました〜💦 ）
※次回は就学後の児童にてついて、ST的な観点も含めて感じた【信頼関係の大切さ】について書いてみようと思います🙇♂️
運動あそび☆別館編☆
7月上旬に、新しい運動遊具でトンネルとストラックアウトが届きました！💕 早速、別館の運動遊びでサーキットにも取り入れています☺️
トンネルをクマさん歩きでくぐり抜けて、跳び箱をとんだあと、マットで前転をしてストラックアウトに挑戦です✨
初めて見るストラックアウトに興味津々の子ども達！輪っかの中から狙って投げたり、ビンゴを狙って上手に投げたりしていました☺️☺️
早くやりたそうにそわそわしていましたが、ボールを持ってマットで綺麗な姿勢で待つことができました☺️
壁面作り♬３号館編♬
８月に入り、陽射しもますます強くなってきました。
そこで３号館では、陽射しを利用して、ステンドグラス風の壁面作りをしてます。
子どもたちには、黒い画用紙に大きな花火の絵を描いてもらい、それを職員が、花火の線に沿ってカッターで切り抜きます。
仕上げは、子どもたちにセロハンフィルムを色とりどり貼ってもらい完成です。
全員分の花火が仕上がったら、３号館の窓ガラスは、花火でいっぱいになりそうです✨
🎊４号館オープン🎊♪４号館編♪
こんにちは✨
８月１日に、【こどもプラス豊見城教室４号館】がオープンしました🌸✨✨
小学１年生〜高校３年生までを対象とした放課後等デイサービスです😆🌸
ここでは、VRを使ったソーシャルスキルトレーニングや、力加減を学べる卓球を始め、工作や運動遊びができます😆✨
見学・体験受付中ですのでお気軽にご連絡下さい🌱✨✨
こどもプラス豊見城教室４号館
☎️098-962-0762
豊見城市宜保4-9-7
こどもプラスの本部からお祝いの花が届き、『いい匂い〜❤️』と嬉しそうな子どもたち✨
午前中は宿題や工作を楽しみました😆⭐️
その後は外で元気いっぱい体を動かしました♬
初日から、みんなで草むしりを頑張りました✨
また、進んでお皿洗いをしてくれて、頼もしかったです🌸☺️
４号館🌈開所準備中✨✨
こんにちは✨✨
先日お伝えした４号館ですが、8月からの開所に向けて準備が進んでいます😚✨✨
【先日の記事はこちら💁♀️http://kp-tomigusuku.com/2021/06/10/✨４号館の紹介✨/ 】
外にはこどもプラスの看板が設置されました！！
室内では、VR体験や卓球、お絵かきをして過ごしています🎵
これから、こどもたちと一緒に楽しく過ごせる場所を作っていきたいと思います🎵✨
４号館へお出かけ☆別館編☆
こんにちは✨
この前の土曜日は
4号館へ遊びに行きました〜♪
早速、芝生の庭でシャボン玉やストラックアウトを行いましたよ〜😆
とても晴れていて、シャボン玉もきれいに飛んで行きます☺️
「大きいのできた〜！」と喜ぶ子や、次々に飛んでいくシャボン玉を「怪獣だ〜！こわすぞ〜！」と走って追いかける子も😃
ストラックアウトは、職員から使い方の説明を聞いて、いざ挑戦です！
みんなとても上手で、近くからそのままくっつけてみたり、どんどん距離を離して投げてみたり、お友達が投げている間は順番を待って仲良く遊ぶことができました👏☺️
縁側の影で休憩しつつ、元気いっぱいで走り回ったり、暑さにも負けない子どもたちでした〜☺️
避難訓練♬３号館編♬
先日、３号館でも不審者を想定した、避難訓練を実施しました。
子どもたちが、パニックを起こさないように朝の会の時に、避難訓練を行うことを周知し、午後の本番を迎えました。
事前に周知していたせいか、不審者役の先生が、玄関を大きくノックすると、みんなが『来たー❗️』と少し興奮気味。
でも、不審者役の先生のあまりの迫真の演技に、ちょっぴり怖くなってきた子どもたちは、急に無口になってしまいました💦
誘導係の先生の指示に従って、避難場所に一列になって逃げます。
その後も先生の指示を守ってじっと静かに息を潜めるこどもたち、その間に職員が人数確認。全員無事に避難完了。
不審者も無事撃退。
その後、みんなで避難訓練はどうだったかを話し合いをして、この日の避難訓練は終了しました。
