こんにちは😊
6月も中盤を迎えてますが、梅雨明けはせずまだまだ雨が続いてる日が多いですね☔️💦
本館では、室内でサッカーやドッチボール等、室内で出来る運動で発散する姿が多く見られています☘️
子ども達でルールを確認しあいながら、全力で楽しんでいますよー！☺️

さて！今週の本館はリレーサーキットの様子をご紹介したいと思います🌈！

養う力💪（ボディーイメージ）（空間認知力）

⑴フープを全身からくぐります。
⑵フープを通して体から出すと、次はフープをスペースに投げます。
⑶スペースに投げたフープに両足ジャンプで着地します。
以上の動きをコーンまで繰り返していきます。

２つの力が身につく事で、アスレチック（公園のジャングルジム等）で手足の位置を把握してスムーズに進める事が出来たり、ダンスや体操をお手本通りに取り組める動きに繋がります♪
また、学習面では、図形問題の理解やマスの中にバランスよく字が書けるようなるなど、細かい動きにも繋がってきます😊

養う力💪（協調性）（集中力）

⑴2人ペアになり、マーカーペンを指先同士で挟んでコーンまで進んでいきます♪

この動きでは、1人で勝手に進むのが困難なリレーです🙅‍♀️
離れてしまうとペンが落ちてしまう為、離れないように相手とスピードを合わせたり、コミュニケーションを取る必要が出て来ます🌟
コミュニケーションを取る場面をあえて運動で作る事で、どうやったら作戦を伝えきれるかな？と伝え方を考えるきっかけになったり、相手に合わせて落とさない事に成功すると達成感がついてきますね☺️
今回は、2人ペアからグループみんなの3人ペアにレベルを上げても取り組みましたよー！☺️💖

難易度が上がると、子ども達もより集中してグループで成功させようと盛り上がる姿が見られました✨✨

養う力💪（集中力）（語彙力・発想力）（指先の操作）

⑴絵カード選ぶ（条件はしりとりに繋がるように）
⑵選んだ絵カードを洗濯バサミにつける

『絵カードを見る→繋がる言葉をカードの絵から探す』この流れで言葉を連想させる経験を増やしていくことで、コミュニケーションから相手に伝える力、言葉を理解する力に繋がっていきます☘️
また、発想力をつけていく事で、日常生活で問題が起こった時の問題解決力にも繋がっていきます😊

最後はクールダウンで、私は誰でしょうゲームを行いました✨✨
絵カードの答えを導き出せるよう、相手に3個ヒントを伝えていきます☺️
絵カードの特徴を押さえ、3回のヒントに分けて伝えていきました🌈

下記が使った絵カードになります♪

答えが『亀🐢』だった時‥
Aくんが亀の上についているものの名前なんだっけ？と単語が出てこない時があったんです！
そんな時、『甲羅だよ』と伝えてあげると、Aくんが１つ言葉を覚える事が出来たり、さらに分かった事を相手に伝える流れにまで繋げる事が出来ました☘️
言葉の材料を増やしながら、伝え方の練習にもなりましたね😊
子ども達も、当てる側、ヒントを出す側も集中して取り組む姿が見られました✨✨

今回はここまでとさせて頂きます🤲
次回もお楽しみに〜！！☺️☘️

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