トップページ

教室の紹介

ご利用方法

利用児童募集について

よくある質問

アクセス

スタッフ募集

ブログ

Posts Tagged ‘#言葉の教室 ことのは’

お店探し&お買い物🛍️ ♫3号館編♫

2024-03-06

 

こんにちは!
こどもプラス豊見城教室3号館の活動の様子を紹介します。

今週は、園外活動にてショッピングモールへ出かけ、お店探しゲームとお買い物を行いました♪
まずは、お店探しゲーム、スタート!!
職員からもらった穴埋め式の地図を見ながら、どこに何のお店があるのか、空欄を埋めていくミッションに挑戦しました✨
探していたお店を見つけ、名前を書き写す際には難しい漢字やローマ字を一生懸命書き写す様子が見られました☺️

そして、ゴール地点の駄菓子屋さんにたどり着き、好きなお菓子100円分のお買い物も行いました🍩100円以内で買うには、「何が買えるんだろう」「どれとどれがいいかな」と考えながら買い物をすることができました💰

次に、今週の運動遊びを紹介していきます👐
今週は、集団遊びの「しっぽ取り」を行いました。
しっぽとりとは、自分のしっぽを守りながら相手のしっぽを取る鬼ごっこをアレンジしゲーム性を加えた遊びです💡
ゲーム説明を聞いた後は、同じチームのお友達と先生と一緒に作戦会議をしました✨
いざ、ゲームスタート!!!
ルールをしっかり理解して、自分のしっぽを守りながら、相手のしっぽを一生懸命追いかけていました🏃💨

今週も、みんなで楽しく遊ぶことができました☀️
来週も様々な活動を通して、楽しく遊んでいきたいと思います😌

資料請求/お問い合わせはこちらからどうぞ 電話番号:098-851-8960受付時間 平日9~18時 日曜定休日

小禄教室の日常🧚‍♀️♦小禄教室♦

2024-02-22

こんにちは😊
今回は最近の小禄教室の日常をお届けしたいと思います😇🫧

☆年長さんの取り組み☆
一年生に向けて少しずつ字の練習を❗️という事で今年に入り『年長さんの取り組み』と題し、、
⚫なぞりがき ⚫数字練習 ⚫ひらがな練習
を行なっています✏️

プリントの枚数は子ども達に任せており、それぞれのペースや意欲に応じて取り組んでいます☺️👏

☆運動遊び☆
普段はマットのスペースのみを使い運動を行なっていますが、和室も活用し広いスペースで行いました🏃‍♂️💨

教室を広く使う事で、たくさん体を動かす事ができ子ども達も満足そうな様子でした🤗✨

☆公園遊び☆
歩いていける距離に公園があるため、最近では平日でも公園での活動も増えてきました🛝💫

公園遊びでは、発達段階で必要と言われている『前庭感覚』『固有感覚』『触覚』が養われる遊びがたくさんあります😃💪そのため、遊びを通して身体の使い方を知れる他、脳機能にも繋がるため公園遊びは子ども達の成長に良い場所だと思います😌

最後までご覧いただきありがとうございました^ ^
次回のブログもお楽しみにしててください♪♪

資料請求/お問い合わせはこちらからどうぞ 電話番号:098-851-8960受付時間 平日9~18時 日曜定休日

運動遊び☀️陣取りゲーム★本館編★

2024-01-19

こんにちは😊
学校が始まって、1週間が経ちました💫
休み空けからの学校があるリズムに戻り、平日には子ども達の学校を頑張った笑顔が沢山見られています🌈
また、最近は夜も冷えてきておりインフルエンザも流行ってきていますね😵‍💫
生活習慣に気をつけて、手洗い・うがい・室内喚起の基本的な感染対策をしっかり行っていきましょう💫

さて!今週は障害物陣取りゲームの運動遊びについて紹介します♪
まず最初は、陣取りゲームをご存知でしょうか??
基本的なルール☀️
①縄や白線を作り、そこの両端に人が立って、スタートの合図で進んでいきます。
②進んでいくと、相手と合流します。
③合流した場所で、じゃんけんをします✊✋✌️
負けた人→スタートの場所に戻る
勝った人→進む
この時、負けた人が戻ると次の人が進んでいきます。
④最後に相手のスタートの場所までたどり着いたチームが勝ちです🏆

今回は上記のルールのゲームに障害物を置いて取り組みました😊

養う力💪には、
・障害物をこなして進んでいく集中力
・障害物を渡ると同時に相手と合流した時に、じゃんけんをして勝った時・負けた時に判断して行動する二重課題を入れた同時処理能力
・チームで取り組む為、味方を応援する!負けても人のせいにしない!などの協調性
以上があります☺️

ステップ①
まずは、綱を置いて縄から落ちないように進む!を意識してゲームを行ってもらいました。

早く進みたい気持ちと綱から足が落ちないようにバランスを取って進まないといけない状態を上手くコントロールしながら取り組んでいます🌈

ステップ②
ルールやゲームに慣れてきた時に、障害物を増やしています💫
*慣れてから変化を加える事で、集中力にも繋がり自然と考えようとする力が身につきます🌈
今回増やした障害物は飛び石とマットトンネルです☺️

早く進めるよう、飛び石は落ちないように確認しながら渡り、マットトンネルは腕の力を沢山使って前に進んでいく姿が見られました!
また、前から人が来る為1つに集中せずに確認しながら進んでいくことを意識している姿が見られました!

ルールが理解出来、スムーズに取り組む事が出来ると自然と子ども達から楽しんで何度も行っている姿が見られました☺️
運動を楽しみながら、協調性を学び、集中力や同時処理能力を鍛えていくのは素敵ですね🌈
運動で養う力の大前提には、子ども自身が運動を楽しむことが必要になってきます☀️
スタッフも日々、子ども達が楽しんで取り組むを元にサーキットや集団遊びを考えていっています☺️
次回も、笑顔がたくさんの運動遊びの様子を紹介していきたいと思います!

🍀番外編🍀
本館では、最近20日ネギを育てています☺️
元々残って使ってそのままにしていた土と鉢を使ったり、牛乳パックを可愛くデザインしてそこに苗を植えて取り組んでいます♪

水をあげて、様子を見てるとスクスク成長する姿が見られました😊
子ども達も、日に日に成長していくネギを見ながら「そろそろ食べれる?」「次は何育てる?」など植物を育てる事に興味を持ってきている様子が見られています☺️

今回はここまでとさせていただきます💖

資料請求/お問い合わせはこちらからどうぞ 電話番号:098-851-8960受付時間 平日9~18時 日曜定休日

はつもうでに行きました♪⭐別館編⭐

2024-01-05

🎍あけましておめでとうございます🎍
今年もよろしくお願いいたします🙇‍♀️✨

先週土曜日に沖宮へ初詣へ行きました⛩️☀️人混みが予想されることから、出発前には色ごとにグループに分かれて、同じグループの子と先生をお互いに確認してから行きましたよ😌

先生やお友達と手を繋いで神社までゆっくり歩いていき、お水で手を洗って参拝場所まで行きました!

参拝場所まで少し並んでいたのですが、みんなで列に並んで待機。集団から外れることなく、順番待ちができましたよ!みんな偉い👏

お賽銭を投げ入れお願い事をし終わった後は、おみくじを引きました✨

運勢を見せあったり、職員に読んでもらったりそれぞれが結果を楽しんでいました😌

本当は少し公園で遊ぶ予定をしていたのですが、あいにくの雨だったので、事業所へ戻りおやつを食べました😂事業所へ戻る車内ではパワースポットでエネルギーをもらいすぎたのか爆睡の子もいました😄
なにより今年も別館のみんなで初詣に行けたこと嬉しく思います✨
今年も1年みなさまにとって健康で良い年になりますように🙏✨

資料請求/お問い合わせはこちらからどうぞ 電話番号:098-851-8960受付時間 平日9~18時 日曜定休日

懸垂力を鍛えよう✨ ♫3号館編♫

2023-01-05

こんにちは!
こどもプラス豊見城教室3号館の活動の様子を紹介します。

運動あそびでは、今週のテーマとして
『懸垂力』を養いました💪💪

○2人1組スーパーマン
お友達とペアを組んで、1人がうつ伏せで寝そべり、もう1人がお友達の腕を引っ張って進みます!お友達の体重を腕の力を使って引っ張る事が出来ました👏

○ぶら下がり人形掴み
鉄棒にぶら下がりながら足元の人形を、足で掴んで移動させる遊びです🧸
足元にある小さなフープの範囲内に正確に移動するために、ゆっくりゆっくり移動しました👣

○腕相撲
職員と腕相撲勝負にも取り組みました😌
勝負前に「負けない!」と意気込む児童や「勝ったぞー」と喜ぶ児童など楽しく勝負に参加されていました🎵

気温が一気に下がり、寒くなっているこの頃ですが児童は寒さに負けず、たくさん動いて遊んでいます❄️今年も来週で終了となりますが、寒さに負けずに頑張っていきましょう☺️

資料請求/お問い合わせはこちらからどうぞ 電話番号:098-851-8960受付時間 平日9~18時 日曜定休日

🌱今週のST勉強室✏️vol.2 テクニックを最大限に活かす為に必要なのは…💏信頼関係🤝❓

2021-08-28

こんにちは。ことのは1号館、言語聴覚士の原田です🙇‍♂️

前回の内容はこれから言葉を取り込もうとしている時期の、言わば土台作りのお話でした。本日はある程度、言葉を取り込む力が付いた就学後の児童について考えていけたらと思います。ただ、個人的な感想も含まれていると思いますのでご配慮下さい😂

私が所属する様な療育事業所には未就学児が通える【児童発達支援】と就学児が通える【放課後等デイサービス】という区分わけがあります。ことのは1号館はどちらにも該当するのですが、上記で述べた様に就学児にもなると言葉の土台ができている児童も多くなります。

その場合、就学後の生活はこれまで獲得した言語能力を使い、如何に社会生活で他者と円滑コミュニケーションを取っていけるかという【ソーシャルスキル】が問われる場でもあります。

例えば集団遊びの中で順番が待てたり、ルールに従える事など(集団スキル)。物を壊したり、他人を傷つけてしまった時に謝る事など(謝罪スキル)などがあります。他にもお願い・要求スキル非難スキルSNSスキルなどがありますが、それぞれのスキルのトレーニング方法については今後、具体的に触れていこうと思います🙇‍♂️

それではソーシャルスキルのトレーニングの事を【SST】と言うのですが、SSTを行う際の大事な知識の一つとして【抽象概念の発達】というものがあります。抽象概念とは目に見えないものであり、絵に描く事や写真・動画で撮ることが出来ず、言葉で説明しないといけない概念の事です。例えば、動物や野菜といったカテゴリーにあたる概念がその一つです。犬やトマトのように概念が具体的になればなる程、目に見え特定されますよね(具象概念)。

抽象概念は平均9歳ぐらいで獲得し始めると考えられていますが、しかし発達障害の子供達は言葉の発達が遅れている為、抽象概念の獲得が遅れる事が多いのです。そして、その事によって友達との関係でトラブルが見られたり、先生の指示が理解できなっかたりするのです

では、そういった場面に私達が出くわした際に思わず、やりがちな言葉掛けが「〜してはいけません😤」という指示だったりしないでしょうか?…少なくとも私は未だに言ってしまう事が…嗚呼、心が痛い〜😂

しかし、その否定的な指示は絵や写真で表す事が難しい抽象概念なのです。ですので、「〜しないことを絵で表すのは難しく、その為廊下を走らない事や友達と喧嘩しない事といった否定的な指示を絵で表す場合、それらをしている行為にをつける絵などが使用されがちです。むしろ、それは「してはいけない事をイメージ化させてしまい逆効果なるのです❗️

大人でも「マスクを買い占めてはいけません❗️」と言われれば言われるほど、買い占める行動が見られたそうです😅 余談ですが、心理学的観点ではそういった人間の行動を【カリギュラ効果】とも言うそうです👀

ですので、望ましい行動へ修正する場合は「していい事を目に見えるモデルとして示していく事が子供にも大人にも重要になるのですね👏✨

 

っと❗️、ここまでが教科書的な内容なのですが…📚 実際は、そう一筋縄には行かないのが現実かな❗️❓というのが私の印象です😣💦

何故なら、発達障害の子供達は家庭的環境も複雑であったり、社会に対する孤独感不安感から自己肯定感が下がりやすく、または自分自身を理解してもらえない苛立ちだってあります😢 そういった心的要因もある中で一方的にしていい事だけを伝えても素直に受け止めて貰えない時も多いです。                                                       ですので、私はSSTの様なある種のテクニックも大事ですが、それよりももっと大切なのは💏 子供達との信頼関係🤝だと思っています。

子供達にとって(大人もそうですが…)信頼できない人の意見って、結局受け入れて貰えなかったり😭 、また逆に信頼出来る人の意見であれば、理解しようと努力してくれたりしますよね😊 。そういった信頼できる人達と一緒に行えた成功体験の積み重ねから、いずれどんな場面でも一人で踏み出せる勇気になっていくのではないのかな❓と思っています🤔

ですので、その信頼関係を築く為にこれからも、まず『私達から』子供達を理解しようとする姿勢を忘れず(=子供達の内なる気持ちに気付く事)、そして一方的に教えるのではなく自発的に気付く様な導き方を心がけたいと思います💪

※来週はモンテッソーリ教育から、幼児期の【イヤイヤ期】について書いていこうと思います。

資料請求/お問い合わせはこちらからどうぞ 電話番号:098-851-8960受付時間 平日9~18時 日曜定休日
Copyright(c) 2016 沖縄県豊見城市の放課後等デイサービス 運動療育こどもプラス All Rights Reserved.